与会同志分别就所听的5位教师的课，从上课准备、备课笔记撰写到教学过程的实施，特别是教学内容、教学方式、教学艺术等方面进行了较为全面的点评。从听课情况看，大家普遍反映，这几位教师总体教学效果较好，教学基本功较为扎实，教学内容熟练，思路清晰，注意采用启发式、参与式教学，语言流畅，板书工整，课堂气氛较为活跃。同时就如何进一步提高教学质量与教学水平，大家也提出了具体意见和建议。

 

崔国发在听过大家的发言后指出，组织院、系干部和教学方面的专家深入课堂听课，是学院期中教学检查的重要形式之一，是教学评价和教学质量监控的重要手段之一，也是干部作风建设的内在要求。从听课总体情况来看，教师的教学效果较好，这充分表明，这些年来，学院在抓高素质人才培养和“双能型”教师队伍建设、抓教学基本功大赛和优秀教案评比、抓教学质量监控等方面，确实取得了较好的成效。

 

崔国发说，这次第四听课组所听教师的课，表现为以下几个特点：一是教师能诲人不倦，学生学而不厌。从老师备课、教案书写到教学实施，从学生听课和老师授课的投入与专注程度，都显现出，教师充满教学激情，学生充满学习热情；二是教以载道，学以明理。教师在授课过程中，在教学内容上，能发掘蕴藏其中的思想内涵和人生道理，对学生的教育起到一定的潜移默化的作用；三是教学相长，师生互动。授课老师能注意调动学生参与的积极性，自觉运用讨论式、启发式教学，增强教学效果；四是条理清楚，重点突出，授课教师具有扎实的教学基本功。从对教师更高的要求上，崔国发借用储书记的话，希望老师们今后一要注重人才培养的应用型，教给学生有用的东西；二要注重深化教学内容改革，教给学生最好的东西；三要注重创新教学方法和教学手段，用最优质的教育资源教给学生有益的东西，调动学生积极性，并使用多媒体教学，做到直观生动。

 

在谈到思政课教学时，崔国发说，中央、省里和学院都十分重视“两课”教学。思政课教师一要融入情感教学，动之以情，晓之以理，导之以行，切实提高亲和力、感染力和说服力；二要重视实践教学，贴近实际，贴近生活，贴近学生，不断增强针对性和实效性；三要创新教学载体，丰富形式，改进方法，优化手段，扎实推进科学化和多样化，从而使我院的思政课质量与效果更进一步提升。