为贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，交流应用型人才培养模式改革与实践经验，进一步提升地方本科院校应用型人才培养质量，10月10日至11日，由教育部高等教育教学评估中心主办的“以本为本——创新地方本科院校应用型人才培养模式”第二期宣讲培训会在江苏常熟举办。全国180多所高校的400多名代表参加会议。副校长夏美武，教务处、实践教学管理处、发展规划处、办公室相关人员参加会议。
    会上，中山大学原校长黄达人在《关于高水平应用型大学建设的一些思考》报告中提出，高水平应用型大学建设要立足定位、打造特色，需要处理好学科与专业、学科与学科建设、学科建设与人才培养等关系，以及深化对以人才培养为中心的认识。教育部高等教育教学评估中心原副主任李志宏在《从教学评估看高校质量保障体系建设》报告，围绕高等教育质量保障发展趋势、评估中发现的高校质量保障体系存在的问题、内部质量保障体系建设的思路、内部质量保障体系建设拓展研究等方面作了深入阐述。教育部高等教育教学评估中心主任范唯的《质保之基：高等教育本科教学评估制度》报告，对我国“五位一体”本科教育教学评估制度的框架设计、重点内容及进展情况，本科教育教学评估工作体系以及未来发展趋势进行了分析。清华大学工程教育研究中心副主任林健的《新工科建设的创新与突破——基于应用型人才培养》报告，对地方高校在新工科建设中面临的挑战、机遇和定位，地方高校新工科的教育教学理念、人才培养质量、专业培养方案、专业课程体系、课程教学内容、教育教学方式、多方协同育人、实践与创新创业教育以及教师队伍建设等进行了系统论述。华中科技大学院校研究所所长赵炬明《关于实施以学生为中心的本科教学改革的思考》的报告，介绍了以“学生发展”“学生学习”“学习效果”为中心的本科教学改革需求，提出建立以学生为中心的本科教学生态系统。常熟理工学院校长江作军、海口经济学院校长陈啸、东莞理工学院校长马宏伟均以《立足地方的应用型人才培养思路与实践》为主题作了报告，从产教融合、协同育人、校企共建、合作办学、创新创业教育、国际化应用型人才培养等方面介绍了本校应用型人才培养的实践与思考。
    会议期间，夏美武就高水平应用型大学建设和高质量应用型人才培养同兄弟院校同仁进行了深入交流。（撰稿人：李顺齐  审稿人：高天星）